211综合大学着力提升研究生教育质量的经验交流材料

    近年来，**大学坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实全国研究生教育会议精神，聚焦立德树人根本任务，构建“四个体系”，致力打造具有科大特色、一流水平的研究生教育体系，努力提升研究生培养质量。

    着力构建培根铸魂的思政教育体系。加强课程思政建设，实施“研究生课程思政示范课建设工程”，推进“三全育人”综合改革，努力构建“大思政”工作格局。实施“学术领航、实践强基、创新发展”三大工程，打造由院士领衔的公开课，持续开展研究生学术论坛、十佳学术之星评选、研究生科技服务与挂职锻炼等品牌活动。发挥党建引领作用，精心设计研究生第二课堂，加强研究生心理健康教育，推动党班团一体化协同育人。丰富研究生科研实践，坚持过程培育与典型激励相结合，**个党支部入选全国高校“百个研究生样板党支部”。落实导师育人职责，印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责实施细则（试行）》，明确导师是研究生培养第一责任人；建立健全优秀导师表彰奖励办法，开展“研师亦友——我最喜爱的研究生导师”评选活动，发挥先进典型的引领示范作用。

    着力构建创新引领的教学育人体系。优化学科布局，瞄准科技前沿和国家需求，成立融合创新研究院等一批研究型平台，探索人工智能、大数据等战略新兴交叉学科建......此处隐藏1732字，下载文档可见......构建科学严谨的综合评价体系。加强培养过程管理，建立全过程质量监控、学业预警、分流选择机制，探索实施研究生毕业与授予学位分离制度，设置授予学位、毕业、结业、肄业、退学五个出口。完善学位授予条件，坚持“破五唯，有作为”，健全教育评价导向，建立科学的学术创新成果评价机制，制定《关于研究生申请学位学术成果评价规定》，进一步推动实施各学科的分类评价标准。加强导师岗位管理，制定《研究生指导教师岗位管理办法》，改革导师聘任制度，将师德师风作为评价导师素质的第一标准；健全导师招生资格审核制度，简化博导资格认定方式；实施“项目导师制”，切实保障和规范导师的招生权、指导权、评价权和管理权。

    着力构建全面保障的质量管理体系。强化学位论文质量监督，重视研究生科学道德与学风建设，坚守学术诚信思想红线，明确学术不端行为与导师招生资格挂钩；完善博士学位论文全盲审制度，启动硕士学位论文盲审试点工作，提高学位论文抽检比例，全面考量学位论文质量；加大对优秀博士、硕士学位论文奖励力度。实行教育质量评价反馈，编撰《研究生教育发展质量报告》，不定期编发《研究生教学工作简讯》，建设教学质量信息反馈系统，整合培养单位、学科基本状态和学校整体状态数据，提升考核实效性。加强督导队伍建设，持续抓好教风、学风。强化管理工作职责和多部门协同，加强信息化建设，简化研究生综合业务办理流程，开展管理人员专业化培训，强化服务意识、提升服务水平，保证咨询及申诉渠道畅通。