高校校长在校党委理论学习中心组集体学习全国教育大会精神研讨交流会上的讲话
  • 2024-11-04 中心组学习 302
高校校长在校党委理论学习中心组集体学习全国教育大会精神研讨交流会上的讲话

高校校长在校党委理论学习中心组集体学习全国教育大会精神研讨交流会上的讲话

校长  **


同志们:

    *在全国教育大会上深刻指出:“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”*的重要讲话,站在党和国家事业发展全局的战略高度,系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度,为我们朝着既定目标扎实迈进、奋力谱写教育强国建设崭新篇章指明了前进方向,提供了根本遵循。方向涉及根本、关系全局。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。*将思政引领力放在教育强国六大特质的首要位置,充分说明了立德树人在推进强国建设、民族复兴进程中的重要作用,值得我们深入学习、深刻领会、深化落实。高校是落实立德树人根本任务的主阵地,承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,必须坚持以新时代中国特色社会主义思想和*在全国教育大会上的重要讲话精神为指引,不忘初心、牢记使命,锐意进取、深化改革,不断提升高校思政引......此处隐藏5968字,下载文档可见......推动学生全面发展与个性发展相融通。针对当前学生评价维度相对单一的问题,探索实施学生综合评价成绩单制度,以课程学业评价、实践活动评价和思想品德评价三维向量复合组成对学生的综合评价。突出思想品德评价在学生评价中的先导地位,从政治思想、品德意志、学习态度、行为习惯等方面科学设计德育目标要求和评价内容,建设学生诚信成绩单评价系统,并将其作为各类评奖评优、推举推荐的首要依据。充分发挥教育评价指挥棒作用,运用大数据、人工智能等新技术手段,从思想品德、学业发展、实践经历等多维度全面记录、反映学生成长发展状况,并给予精准化预警帮扶与发展支持,促进学生德智体美劳全面成长。

    育才造士,为国之本。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是功在当代、利在千秋的德政工程,对我国社会主义现代化事业长远发展具有决定性意义。高校要以*在全国教育大会上的重要讲话精神为根本遵循,坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全面贯彻党的教育方针,以百年树人的战略眼光、百舸争流的奋斗姿态,坚定不移落实好立德树人这个根本任务,不断加强和改进新时代高校思想政治教育,通过丰富内容、创新载体、建强队伍、优化评价等措施,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业谱写崭新篇章。

    以上发言,不当之处,请同志们批评指正,谢谢!