高校（大学）推进新时代辅导员队伍高质量发展的经验交流材料

    **大学认真学习贯彻***关于教育的重要论述，特别是给学校师生的两封重要回信精神，牢记为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，坚持以政治建设为统领、以品牌建设为牵引、以能力建设为驱动、以制度建设为保障，着力打造一支高素质专业化职业化辅导员队伍。

    一是以政治建设为统领，把牢正确发展方向。坚持将政治性作为辅导员的第一属性，把政治标准放在突出位置，把政治过硬作为选人用人基础前提，严把入口关、建好蓄水池，在选聘环节组织专门工作力量进行政治审查和综合考察，确保辅导员政治强、作风正，保持队伍鲜明政治底色。紧紧围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，持续加强理论学习，组织全体辅导员通过读书分享、联学联讲、专题研讨等形式，深入读原著学原文悟原理，不断强化理论武装，提升政治理论素养。全面开展“***与大学生在一起”学习分享活动，念好“学、讲、研、行”四字诀，引导辅导员牢记殷切嘱托，担当育人使命。围绕提升辅导员政治能力，举办“红色之旅”信念培训班，组织辅导员赴井冈山、延安等地开展实地研学，帮助辅导员进一步强化党性修养、提升育人本领。组建辅导员理论宣讲团，示范带领广大青年学生，沿着***的足迹，赴基层社区、行业企......此处隐藏2232字，下载文档可见......加强辅导员与思政课教师、本科生导师、班主任间的协同联动，帮助辅导员进一步提升理论素养和教学本领。打造“辅导员之家”，定期举办素质拓展、文体比赛、心灵驿站等活动，为辅导员搭建工作和交流平台，不断增强队伍活力，提升职业归属感、荣誉感。

    四是以制度建设为保障，拓宽职业发展路径。持续强化“选配、培训、考评、发展”四位一体的队伍发展模式，严格按照相关规定设置专职辅导员岗位。坚持“专兼结合、以专为主”的原则，持续优化辅导员结构，积极选聘青年教师、博士后人员和党政管理干部等担任兼职辅导员，不断充实队伍力量。出台《关于加强学生工作队伍建设的实施办法》《专职辅导员六级职员晋升实施办法》《兼职辅导员选拔任用工作办法》等系列制度文件，明确辅导员岗位要求和任职年限，加大待遇保障力度，规范选聘、转岗等程序标准和流程，努力确保队伍结构科学、人员稳定。建立健全辅导员基础履职制度，定期开展专项督查，构建以履职能力和育人实效为导向、定性定量指标相结合的多维考评体系。完善专职辅导员职业发展体系，建立职级、职称“双线”晋升办法，开展专职辅导员管理岗位（职员等级）聘任工作，畅通辅导员职级晋升通道；在职称评审中单设辅导员序列，注重全面考察辅导员的工作实绩、思想表现、创新能力和科研成果等方面情况，不断优化职称评审成果认定办法。把辅导员作为学校教师和管理干部队伍的“后备军”，支持鼓励辅导员在职攻读博士学位，从事教学科研，积极选派优秀辅导员到党政机关、基层一线等挂职锻炼，助力专业化深造、职业化发展，努力确保辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。