双一流高校全面落实研究生导师立德树人职责的经验做法

    近年来，**大学以立德树人为根本任务，通过强化制度建设、强化岗位培训、强化岗位管理、强化岗位培训、强化职责管理、强化示范引领、强化责任担当，全面落实研究生导师立德树人职责，为学校“双一流”建设和高水平人才培养提供了有力的队伍保障。

    一是强化制度建设，明确导师育人职责。学校注重从顶层规划高度，锚定导师立德树人职责，制度化和规范化导师的“育德”和“育才”工作。《**大学十四五规划》“人才培养”章节中，开宗明义“立德树人，培养一流人才”。《**大学研究生教育综合改革方案》明确规定研究生导师立德树人职责，要求导师将德育工作贯彻于人才培养全过程。《**大学研究生指导教师责任制实施办法（试行）》等一系列规章制度，在育人、招生、培养、管理等方面对导师立德树人职责提出更加明确的具体要求。

    二是强化岗位培训，提升导师育人能力。学校实施导师能力提升计划，建立新导师培训和老导师轮训相结合、定期集中培训和不定期专题论坛相结合的培训制度，构建校、院、学科协同的培训交流机制，重点加强对导师岗位职责、师德师风、学术规范、心理健康和指导能力等方面的教育、引导和培训，经常性开展导师工作经验交流活动，促进导师指导能力和水平的提升，切实提升导师......此处隐藏1532字，下载文档可见......学校开展先进教育楷模宣传活动，发动全校学习**等同志先进事迹，树立本校优秀导师及团队典型，其中有甘坐“冷板凳”、敢啃“硬骨头”的**教授团队，获得首批“全国高校黄大年式教师团队”的**教授团队，荣获首届“汤森路透中国引文桂冠奖”“高被引科学家奖”的**教师团队等。

    五是强化责任担当，砥砺导师家国情怀。学校重视对师生砥砺家国情怀，激发使命担当，每年假期组织导师参与“四重岗位实践体验营”活动，带领学生赴国家重点地区、重大工程、重大项目、重要领域进行实践体验。20**年寒假期间，我校研究生导师带领学生赴往**等重点单位进行参观实习，并指导学生完成相关调研报告。学校鼓励师生勇担社会责任，提倡导师挂职锻炼，在科技、教育、农业产业发展、城乡规划建设等方面帮助对口单位和地区脱贫攻坚。近六年来，学校已在西藏民族大学、兰州理工大学、重庆三峡学院、云南楚雄县、南华县等处建立起对口支援和定点扶贫工作体系。

    通过多措并举，使立德树人职责意识深深扎根广大导师心中，优秀导师队伍建设成效显著，造就出一大批师德高尚、术业精进、指导有方的导师及团队。我校研究生卓越典型不断涌现，学位论文质量不断提升，优秀学术成果大幅增加，研究生国内外竞赛水平稳步提高，研究生人才培养不断迈上新台阶。