高校党委书记在2024年新时代学校思政课建设推进会上的讲话

党委书记  **

同志们：

    高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，不论是高校管理者还是思政课教师，都要不断提升思政课的建设水平和教学水平，与时俱进推进理念思路、内容形式、方法手段的改革创新。在教学的目标要求、内容模式、方法手段上体现改革创新，实现“知、情、意、行”的统一，守正创新推动高校新时代思政课建设内涵式发展，教育引导学生成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。下面，我讲几点要求。

    第一，要在总体要求上把好“总开关”，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，增强思政课教学的理论性和思想性。思政课建设要从党和国家事业发展全局来看，要从坚持和发展中国特色社会主义、全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。政治性是思政课的本质属性，办好思政课必须旗帜鲜明讲政治。同时，要在讲政治的基础上讲理论，突出理论性、学理性。高校要充分认识新时代推进思政课建设是全面贯彻党的教育方针、办好中国特色社会主义高等教育的内在要求，是落实立德树人根本任务的重要抓手。要把握为党育人、为国育才的历史使命，通过加强思政课建设这一铸魂工程来培养......此处隐藏2632字，下载文档可见......进一步完善学校全面推进“大思政课”建设的工作方案及相关配套制度建设，在学科专业建设、课程体系建设、课堂教学建设、教师队伍建设、评价激励机制等方面深入开展整体统筹和系统谋划，明确建设目标、实施路径和方法手段。二是完善校内协同育人机制，完善学校党委集中统一领导、各相关职能部门协同配合、各学院等教学单位共同参与的“大思政课”工作机制。三是汇聚全社会育人合力，“大思政课”建设是一项系统工程，要充分调动全社会力量和资源，拓展工作格局，整合多方资源，扩展课堂半径，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，形成覆盖课堂、校园、社会，“点线面”一体的思政大课堂。比如，建好实践育人大课堂，积极推进校地合作，建设一批相对稳定的思政课实践教学基地，引导思政课教师参与学生社会实践，把思政课堂搬到纪念馆、革命旧址、博物馆等更多现实场景中，提高思政课的说服力和感染力，让学生在实践中认识社会、锤炼意志、积累经验，自觉把爱国情、强国志、报国行融入人生选择和现实行动中。积极建设“大思政课”综合改革试点项目，主动参与教育部设立的**省“大思政课”综合改革试验区建设，在马克思主义学院开展学校“大思政课”改革试点，打造具有学校特色的品牌示范课程，汇聚优质教学资源。

    我就讲这么多，谢谢大家！