211工程大学人事处年度工作总结报告（参考）

    一年来，校人事处持续深入贯彻党的二十大精神，全面扎实落实学校全面深化综合改革总体方案要求，不断深化推进以人事制度改革为牵引的综合改革和数据驱动的精准治理，着力推动保障本年度重点工作和“十四五”规划年度重点任务顺利开展。

    一、党建和思想政治工作

    （一）扎实推进主题教育学习。人事处党支部严格按照学校主题教育实施方案要求，紧密联系思想实际与业务工作，制定人事处主题教育学习方案，扎实推进主题教育学习活动。一年来组织开展领导干部主题教育读书班**次，领导干部讲党课**次，支部学习实践**次，把学习成效转化为精准发力、破解难题的科学思维方法和工作方法。

    （二）深化落实党风廉政建设。深入贯彻落实学校从严治党大会精神，充分发挥支部政治功能和组织功能，持续性、常态化反“四风”。在重要时间节点通过微信工作群等途径进行廉政提醒，严防“节日病”、杜绝“微腐败”；修订完善人事处廉政风险防控体系，结合业务工作全面梳理廉政风险点**个，制订**条防控措施，进一步强化全体同志的纪律意识，为各项工作的开展提供坚强的政治保障。

    （三）持续优化机关作风建设。坚持“一线原则”，开展现场调研**次，线上调研**次；利用人事处网站......此处隐藏5032字，下载文档可见......利用信息化技术全流程线上开展遴选工作，自动同步个人基本信息、业绩成果，对申请人进行全面的工作业绩综合分析，用“数据”说话，为评审专家提供评审参考，进一步提升评审质量。突出成果导向，发挥“前视镜”作用，整合申请人预期成果数据，结合学校学科发展规划，综合分析学科建设任务预期完成情况，为各学部综合评估学科首席教授在学科发展中发挥的促进作用、岗位预期目标的合理性等提供参考。

    4.积极探索人才综合评价改革。首创人才综合评价模型，完善分类分层的多维评价体系。在充分尊重学科差异、突出成果质量、聚焦目标产出、应用大数据驱动、强化同行评价、融入信用机制的基础上，通过建立一项评价指标全集、设计一套指标赋权方法、形成一批标志性成果库、构建一个综合得分算法，建立一系列人才综合评价模型，应用于人才“引育留用”全周期。该模型首次应用于**年第一批次**余名专任教师拟引进人选评价，深入落实破“五唯”立“新标”，首次开启人才引进“前视镜”，首次实现人才引进“红绿灯”模式，为新时代人才引进工作提质增效。

    5.完成在职人员绩效工资改革工作。落实学校“定编、定岗、定责、定薪”人事改革重要思想，基于**年度绩效分配基础上进一步优化绩效管理，形成在职人员绩效工资改革方案，征求相关人员意见，提请校长办公会和常委会审议通过，形成文件方案后执行。