学校（高校）干部校内挂职锻炼实施办法

    为进一步加强学校干部队伍建设，加大后备干部的培养工作力度，做到早发现、早培养，增强干部的全局观念，提高其管理能力和政策理论水平，丰富其工作经历，拓展其工作视野，增加其工作经验，并促进学校职能部门、直属单位与学院（校区、研究院）之间的工作交流，学校党委决定在校内开展干部双向挂职锻炼工作。

    一、挂职干部的基本条件

    1．政治立场坚定，符合德才兼备原则，具有一定的工作能力和发展潜力。

    2．具有博士学位、高级专业技术职务（文法学院、外国语学院教师可适当放宽）和一定管理能力的优秀教师或具有本科及以上学历、科级及以上行政职务、有发展潜力的优秀管理人员。

    二、挂职岗位的设置与职责

    挂职岗位为学校职能部门、直属单位或学院（校区、研究院）的副职或助理岗位，由学校各单位根据工作需要申报，经校党委研究后确定。

原则上，挂职干部不分管挂职单位某一方面的工作，其主要职责是在挂职单位主管领导的指导下，完成交办的某一项专项工作。具体岗位职责由挂职所在单位另行制定。

    三、挂职干部的选派程序

    1．确定挂职岗位。根据工作需要，每年初，学校各职能部门、直属单位、学院（校区、研究院）负责人提出本单位挂职岗位设置计划，报组织部。组织部与人事处沟通并报校党委批准后，确定挂职岗位设置......此处隐藏1632字，下载文档可见......挂职单位要对挂职干部有明确的专项工作任务和要求。原则上到学校职能部门、直属单位挂职的干部每周的挂职工作时间一般不少于三个单元（每个单元为半天），到学院（校区、研究院）挂职的干部每周的挂职工作时间为两个单元。

    3．挂职干部挂职锻炼期间，人事关系和待遇不变。原则上仍承担派出单位原工作岗位所负责的教学、科研或管理工作任务。为保证挂职干部的挂职工作时间和精力，派出单位应适当考虑减少挂职干部原承担的工作任务。

    六、挂职干部的考核

    挂职干部所承担的原岗位工作仍由派出单位考核，组织部负责跟踪考核其挂职工作情况：

    1．挂职满三个月，组织部对挂职干部进行挂职试用考核。经考核不能胜任挂职岗位工作要求或不适应挂职工作的，提前予以解聘。

    2．挂职锻炼期间，挂职干部除参加原单位的年度考核外，与挂职所在单位处级干部一起进行年度考核（考核方式参考学校处级干部年度考核办法）。干部挂职锻炼的工作表现纳入原单位年度考核一起综合考虑。

    3．挂职锻炼结束后，组织部会同挂职单位对挂职干部进行考核。考核采取公开述职，召开群众座谈会或个别访谈听取意见等形式进行。并填写《**大学干部挂职锻炼考核表》，报组织部备案，并由组织部通报其派出单位。

    干部挂职期间的工作业绩将作为干部选拔任用的依据，同时也作为挂职干部今后晋级和岗位聘任的重要依据之一。

    七、本办法自发文之日起实施，由组织部负责解释。