高校党委理论学习中心组发言：“五个突出”提升本科人才培养质量

同志们：

    **大学深入学习贯彻***关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，持续深化学科专业、培养模式、课程建设、教师队伍、实践育人等方面改革，切实提升本科人才培养的针对性、适应性和实效性，努力造就更多堪当民族复兴重任的时代新人。

    一是要突出优势特色，优化学科专业结构。围绕“亚热带农业生物资源保护与利用、面向东盟开放合作、海洋资源保护与利用、边疆民族地区治理与繁荣”四大特色，统筹推进学科专业建设。积极服务区域经济社会发展，优化调整本科专业设置，着力解决专业设置不集中、资源配置不聚集、优势特色不凸显等问题，将一级学科整体缩减至**个，本科专业缩减至**个。围绕国家战略、区域发展、学科前沿等需求，以土木工程一流学科建设为引领，推动脑与智能科学、海洋药物、蓝色能源、边疆经济学、人工智能与大数据等前沿新兴学科发展，辐射带动电气工程及其自动化、材料科学与工程等一批服务区域产业发展需求的特色专业建设，以“工科登峰、农科闯关、理科崛起、文科振兴、医科兴建”五大学科为支柱，努力构建特色鲜明、优势突出、规模合理、相互支撑的学科专业体系......此处隐藏1832字，下载文档可见......强化师资配备，严格落实教授为本科生上课制度，明确不同岗位类型教师教学课时标准。进一步规范教师任课资格、课堂教学、作业设计、教学辅导等教学要求，建立教师、督导、学生共同参与的教学评价体系，完善奖励激励制度，持续开展“我心目中的好老师”“优秀辅导员”“优秀班主任”等评选活动，不断提升教师的责任感、获得感和荣誉感。

    五是要突出多方协同，强化实践育人效果。加快甘蔗与制糖产业学院、信息安全产业学院、建筑与交通现代产业学院、亚热带智能农机装备产业学院等产业学院建设，加强多元协同，促进产教融合，推动教育链、就业链、产业链、创新链有效衔接。紧密结合地方和行业发展需要，与地方政府、兄弟高校、企业机构等开展深度合作，共同参与学校人才培养标准制定、教学内容更新和教材编写等，不断增强人才培养与经济社会发展匹配度。与相关企业共建实践教学基地，以项目驱动强化学生实践能力培养。建立基于信息化的教学实验室、实验教学示范中心和工程训练中心，面向全体本科生开放资源，支持学生开展研究性学习。搭建竞赛训练营、双创工作坊、校外实践基地等平台，汇聚校内外优质资源，完善创新创业教育体系，坚持以赛促教、以赛促学，不断提升人才培养质量。

    以上发言不妥之处，请同志们指正！