工业大学深入实施“六金”工程，全面提高人才培养质量的经验交流材料

    近年来，**工业大学坚持求实、创新、开放、融合的本科人才培养理念，持续探索“产学研用创”一体化人才培养模式，全面实施以金专、金课、金教材、金项目、金师、金赛为重点的本科人才培养“六金”工程，不断提升人才培养质量和水平。

    一、建好“金专”，筑牢人才培养“基本单元”

    一是强化顶层设计。校（院）紧密对接国家发展重大战略，面向我省“十强产业”关键领域，出台《本科专业设置及调整优化管理办法》《本科专业动态调整管理办法》等文件，形成以工为主、轻工为特色、理工结合、文理渗透、多学科协调发展的专业格局。二是强化专业建设。坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育认证理念，建立“国家-省级-校级”三级一流专业建设体系，构建高水平专业建设新轨道，提升专业核心竞争力。近年来，改造升级**个传统工科专业，新增新工科专业**个、新文科专业**个；获批国家级、省级一流本科专业建设点**个，占招生专业的比例超过**%；**个专业通过工程教育专业认证。依托“金专”，建设校级现代产业技术学院**个，其中**个获评省级现代产业学院......此处隐藏2068字，下载文档可见......分别以新形态教学资源类、实验教学改革类、课程思政类、课堂教学改革类等为研究方向，分年度分类组织校级招标类（重大）教研项目、人才培养与教学改革专项教研项目、重点教研项目及一般教研项目等申报、评审、立项。二是数字赋能一体建设。启动“数字赋能教育高质量发展”行动计划，落实“数字专业引领工程”“数字资源挖掘工程”“数字教材试点工程”“智慧学堂建设工程”“数字技能提升工程”五项工程，通过知识图谱、人工智能等新技术应用，推进课程、教材、专业、教师教学能力一体化建设。近三年，校（院）立项培育校级教研教改项目**项，获评省级教研教改项目**项，教育部新工科教研项目**项。最近两届省级教学成果奖以第一单位获奖**项。

    六、搞好“金赛”，培养创新型应用型人才

    一是夯实基础。打造“课程+实训+竞赛”的创新创业教育模式，在人才培养方案中设置《大学生职业生涯规划》等公共基础课。二是健全体系。构建创业教学、创业培训、创业竞赛、创业实践、创业研究“五位一体”的创新创业教育工作体系，健全“院-校-省-国”四级竞赛体系，引导更多学生参与高水平学科竞赛与科创活动，以赛促教、以赛促学、以赛促创。近三年，校（院）共获得国家级奖项**项，省级奖项**项，获批国家级大学生创新创业训练计划项目**项，省级项目**项。在“互联网+”“挑战杯”等重要赛事中获国家级奖项**项，省级奖项**项。