在高校体育美育劳动教育工作推进会上的讲话发言

党委书记  **

同志们：

    ​​​​​​​ 非常高兴、非常荣幸能在“**高校体育美育劳动教育工作推进会”上与大家分享、交流劳动教育的做法与体会。我把**大学近年推进劳动教育的想法和做法概括为高站位理解劳动教育、体系化实施劳动教育。

    一、全方位收获劳动教育的工作成效

    **大学是一所与共和国同龄、红色基因深厚的普通本科院校，一所有着鲜明行业特色的小而精的高校，直属于中华全国总工会，由全国总工会与教育部共建。学校不仅开展研究生教育、本科生教育，还承担着工会干部培训、劳模本科教育以及新型智库建设等办学功能，学科专业中的70%都与劳动有关，如劳动关系学、劳动经济学、劳动社会学、劳动和社会保障学、劳动和社会保障法学、劳动教育学以及人力资源管理、社会工作、安全工程、职业卫生工程，等等，我们称之为“劳动+”。这种独特的劳动学科资源优势和大学文化特色，使我们较早认识到劳动和劳动教育的重要意义，较早开展了***关于劳动的重要论述的学习和研究。在......此处隐藏5932字，下载文档可见......计入学生第二课堂成绩单。在管理制度上，配套完善劳动实践工作量认定办法、劳动教育经费管理办法、劳模本科生参与劳动教育工作办法、“五好”学生评选办法、大学生劳动实践清单制度等。经过几年来“1353”模式的实施和完善，我们尝到了劳动教育体系化实施的甜头，坚定了高校劳动教育应该做、能够做，而且一定能做好的信心。

    最后我还强调一点，我校推进劳动教育的做法，只是当前我国高校、**高校推进劳动教育的一种模式、一种探索，高校劳动教育应当走“多元统一”的路子，允许不同办学定位、不同学科特色、不同发展阶段的高校结合自身实际进行探索，最终达到上级文件要求上的总体统一。今年3月20日中央《意见》发布两周年之际，我校接受教育部高教司委托，组织了高校劳动教育分类实施研讨会，发现理工类高校往往突出“科学报国”，强化产教融合、创新创业、环境保护中的劳动教育；文科类高校更多将“治学报国”与劳动教育相结合，在社会调查、支教扫盲、文化宣传、公益服务中强化劳动育人；农林类院校则往往通过强化耕读教育、开展“大国三农”实践等特色活动，涵养学生勤俭、奋斗、创新和奉献的劳动精神。在这方面，**、*、*等等高校，都已有了很好的探索。这种百花齐放、百川归海、多元统一的劳动教育局面，值得肯定。

    劳动强国，劳动圆梦，劳关天下！今天的推进会是**市委教育工委、市教委打造劳动教育高地、推进高校立德树人的重要行动。让我们一起弘扬历史主动精神，一起为**成为高校劳动教育的首善之区做出积极贡献！

    谢谢大家！