高校教育事业发展“十四五”规划

    “十四五”时期（2021-2025年）是我校实施“三步走”战略，建成中国特色世界一流大学的关键时期。根据《中国教育现代化2035》精神，按照**部关于全国教育事业发展“十四五”规划编制工作的统一部署，结合学校实际，特制定本规划。

    一、建设基础

    （一）“十三五”建设成效

    “十三五”期间，学校坚持内涵发展、创新发展、集约发展、法治化发展、国际化发展、信息化发展的思路，从大学发展的本质要求出发，对标世界一流，坚持“学生为本”，实施“人才强校”战略，尊重学术、追求卓越，推进从管理到治理的转变，致力于以优秀的教师培养更优秀的学生，让学生在最美的大学接受最好的教育。学校核心竞争力和综合实力显著增强，初步跻身世界一流大学建设行列。

    1.人才培养质量大幅提升

    学校坚持以立德树人为根本任务，深入推进本科教育教学改革和研究生教育综合改革，着力打造一流的本科教育和卓越的研究生教育。学校入选教育部“三全育人”综合改革试点高校，获批高校思想政治工作创新发展中心、教育部首批普通高等教育课程思政教学研究示范中心等平台，加快推进思想政治理论课改革创新，率先开设“***新时代中国特色社会主义思想概论”必修课程，优化专兼结合的专业化辅导员队伍，“大思政”工作体系基本形成。着眼本科拔尖创新人才培......此处隐藏41132字，下载文档可见......八大发展任务、十大行动计划、四大改革任务等规划任务进行统筹协调、整体推进，将规划发展目标任务按年度分解，强化年度任务和规划的有效衔接，建立上下对应、分工负责的规划目标管理体系，保障规划目标任务的顺利完成。

    实施动态监控。优化规划动态监测评估机制，加强校院两级三类规划执行的过程管理和目标管理，组织开展规划实施年度监测分析、中期评估、总结评估，探索第三方评估机制。建立规划实施的调整机制，在强化规划的权威性、严肃性的同时，注重规划的实施效果；建立规划实施反馈机制，加强对规划实施的组织、协调和督导，及时发现问题；在规划实施过程中，根据外部环境的变化，在学校事业发展确有需要的情况下，可在经过一定审议程序，报党委常委会批准后，对规划进行必要的调整或充实。

    （三）强化考核评价，提升实施质量

    加强绩效考核评价。学校进一步优化规划导向的资源配置机制，根据规划确定的建设目标和发展方向统筹安排各类资源。

    建立健全监督考核机制。各部门和学院（系）负责人要切实提高规划执行的责任意识和执行能力，将规划执行情况纳入本单位年终总结报告。学校加强对规划实施情况的考核力度，开展阶段性检查与考核，并将规划执行情况纳入绩效考核内容；将规划执行考核结果作为学校资源调配、奖励惩戒的重要依据。

    注重宣传引导。学校在规划动员、实施和总结的各个阶段做好发展规划的宣传工作，增强全体师生员工对学校发展目标和任务的认同感，进一步凝聚共识。优化和完善相关奖励制度和办法，对出色完成规划目标任务的单位和个体进行奖励，激发全体师生员工参与规划实施、建设世界一流大学的积极性与创造性。